Ik vind het een pluspunt dat de overweldigende media-aandacht voor het onderwerp kennelijk niet aan hem is voorbij gegaan, tussen het gamen, chillen met vrienden en hockeyen door. Dezelfde aandacht krijgt zijn schoolwerk niet, zeg maar…

Mijn argwaan heeft ook met school te maken: zijn schoolwerk wel te verstaan… Volgens NOS Stories gebruiken veel middelbare scholieren ChatGPT voor allerlei huiswerkopdrachten en docenten zijn niet in staat om dat te doorzien. Ook plagiaatdetectors zijn niet opgewassen tegen de kunstmatige intelligentie van de app omdat ChatGPT zelf teksten genereert, zijn ze nergens terug te vinden.

Overigens weten niet alleen scholieren de weg naar AI te vinden, NRC meldde onlangs dat ook veel studenten op universiteiten en hogescholen gebruikmaken van de app om teksten te (her-)schrijven.

De heftige ontkenning van mijn zoon stelt me trouwens – voorlopig – gerust, maar ik voelde me toch geroepen om een betoog te houden over het voordeel van zelfontwikkelde, originele en eigen teksten. Vooral de human touch óf het persoonlijke sausje stel ik voor als onontbeerlijk, iets wat hij plechtig onderschrijft om vervolgens snel weer op zijn telefoon te duiken…

Kel Koenen